برنامه درسی داش آموزان از تلوزیون یکشنبه 7 اردیبهشت
تاریخ انتشار: ۶ اردیبهشت ۱۳۹۹ | کد خبر: ۲۷۷۲۹۰۲۶
به گزارش صدای ایران، برنامه تلویزیونی آموزش دروس برای مقاطع مختلف تحصیلی که از طریق شبکه ۴ و شبکه آموزش (۷) در روز یکشنبه ۷ اردیبهشت به طور زنده پخش می‌شود، به شرح زیر است:
شبکه آموزش:
متوسطه دوره اول:
از ساعت ٧:۴۵ تا ٨: ٠٠ درس تربیت بدنی دوره ابتدایی
از ساعت ٨:٠۵ تا ٨:٢۵ درس عربی پایه ٩
از ساعت ٨:٢۵ تا ٨:۴۵ درس مطالعات اجتماعی پایه ٨
از ساعت ٨:۴۵ تا ٩:٠۵ درس زبان انگلیسی پایه ٧
از ساعت ٩:٠۵ تا ٩:٢۵ درس علوم تجربی پایه ٧
برنامه دوره ابتدایی:
از ساعت ١٠: ٣٠ تا ۱۱ درس بازی و ریاضی پایه اول
از ساعت ۱۱ تا١١: ٣٠ درس فارسی و نگارش پایه دوم
از ساعت ١١: ٣٠ تا ١٢ درس فارسی و نگارش پایه سوم
از ساعت ١٢تا ١٢: ٣٠ درس علوم تجربی و تفکر پایه چهارم
از ساعت ١٢: ٣٠ تا ١٣ درس مطالعات و مهارت‌های اجتماعی پایه پنجم
از ساعت ١٣:١۵ تا ۱۳:۴۵ درس فارسی و نگارش پایه ششم
متوسطه دوم:
از ساعت ١۴:٣٠ درس زبان انگلیسی ١ پایه ١٠ تمام رشته‌ها
از ساعت ١۵ درس زیست شناسی ٢ پایه ١١ رشته علوم تجربی
از ساعت ۱۵:٣٠ درس حسابان ١ پایه ١١ رشته ریاضی فیزیک
از ساعت ۱۶ درس دین و زندگی ١ پایه ١٠ رشته‌های ریاضی فیزیک و علوم تجربی
از ساعت ۱۶:٣٠ درس فیزیک ٣ پایه ١٢ رشته‌های ریاضی فیزیک و علوم تجربی
از ساعت ١٧ درس فارسی٣ پایه ١٢ تمام رشته‌ها
شبکه ۴:
رشته‌های ادبیات و علوم انسانی و علوم و معارف اسلامی و فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش:
از ساعت ۸ تا ۸:٣٠ درس دین و زندگی ٢ پایه ١١ رشته ادبیات و علوم انسانی
از ساعت ۸:٣٠ تا ٩ درس عربی، زبان قرآن ١ پایه ١٠ رشته ادبیات و علوم انسانی
از ساعت ٩ تا ٩: ٣٠ درس جامعه شناسی ٣ پایه ١٢ رشته ادبیات و علوم انسانی
از ساعت ٩: ٣٠ تا ٩:۵۵ درس آشنایی با بناهای تاریخی - رشته نقشه کشی معماری پایه ۱۰ - شاخه فنی‌وحرفه‌ای
از ساعت ٩:۵۵ تا ۱٠:٢۵ درس عربی تمرین‌های درس سوم - پایه دهم - درس مشترک شاخه‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش
از ساعت ١٠:٢۵ تا ۱٠:۵٠ درس شهروند الکترونیکی ادامه فصل ۵ و۶ - رشته کامپیوتر پایه ۱۰ - شاخه کاردانش
از ساعت ۵٠: ١٠ تا ١١:١۵ درس ریاضی ١ - پایه١٠ نسبت‌های مثلثاتی - درس مشترک شاخه‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش
از ساعت ١۵: ١١ تا ١١:٣۵ درس حسابداری تکمیلی - پایه١١- بدهی‌ها و تعهدات بصری- شاخه کاردانش
از ساعت ٣۵۸: ١١ تا ١٢ درس حسابداری مقدماتی- پایه١٠- بستن حساب‌های موقت و دایم- شاخه کاردانش
بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
منبع: صدای ایران
کلیدواژه: صدای ایران برنامه درسی دانش آموزان مکمل آموزش شبکه آموزش ادبیات و علوم فنی وحرفه ١ پایه ٣٠ درس ساعت ٩
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت sedayiran.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «صدای ایران» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۷۷۲۹۰۲۶ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
رضایت: ساماندهی برنامه‌های آموزشی در جهت اولویت و نیاز کشور است
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، مهدی رضایت، رئیس کمیسیون رهیافت همگرایی در علوم پزشکی، با اشاره به پانل ساماندهی برنامه‌های آموزشی که پنجشنبه ۱۳ اردیبهشت ماه در بیست و پنجمین همایش آموزش پزشکی برگزار شد، از مشارکت نمایندگان بیش از ده دانشگاه در این پانل خبر داد و گفت: در هیات رییسه پانل دبیر شورای عالی برنامه‌ریزی و دبیر دبیرخانه علوم پایه پزشکی و رئیس کارگروه کار افرینی معاونت حضور داشتند. در این نشست بر اهمیت ساماندهی رشته محل‌ها و برنامه عملیاتی آن تاکید شد.
در این برنامه عملیاتی، سامانه فعال آماری مبتنی بر هوش مصنوعی طراحی و اجرا می‌شود که در آن تمامی رشته محل‌ها و تعداد دانشجویان، فارغ التحصیلان درج می‌شود تا پروفایلی از وضعیت هر کدام از رشته مقاطع در اختیار قرار گیرد.
وی وضعیت نمودار و شیب رشته‌ها را در طراحی نقشه راه آن موثر خواند و تصریح کرد: پس از بررسی رشته مقاطع و رشته محل ها، بر اساس همفکری دبیرخانه‌ها و نخبگان آن رشته، برای تقویت و ظرفیت سازی در برخی از رشته‌ها تصمیم گیری می‌شود. به عنوان مثال ممکن است در برخی از رشته‌ها که نیاز کشور هستند، اما متقاضی ندارند، راه حل‌هایی برای تشویق متقاضی ایجاد کنیم.
رضایت بر تناسب میان رشته ها، نیاز کشور و تعداد داوطلبین تاکید کرد و افزود: پس از تعیین وضعیت موجود، ممکن است که برای هر کدام از رشته‌ها اقداماتی از جنس تقویت، محدودیت و یا از جنس تعلیق و توقف داشته باشیم.
رئیس کمیسیون رهیافت همگرایی در علوم پزشکی، سپس به مباحث مطرح شده در پانل در خصوص اهمیت ساماندهی و مامور محور کردن دانشگاه‌ها اشاره کرد و گفت: همکاران از دانشگاه‌های مختلفی همچون، همدان، البرز، مشهد، شاهرود، زاهدان، اصفهان و بجنورد و شهید بهشتی و ایران در این نشست مشارکت فعال داشتند و مطالعاتی در زمینه شاخص‌های مربوط به ساماندهی رشته‌های آموزشی را مطرح کردند.
وی با بیان اینکه در ساماندهی رشته ها، نیاز کشور در اولویت قرار دارد، خاطر نشان کرد: مواردی همچون نگاه بخشی و منطقه‌ای در اولویت‌های بعدی قرار می‌گیرد چرا که کشور منابع محدودی دارد و باید بر اساس شاخص‌های انسانی سلامت حرکت کنیم.
رضایت ساماندهی رشته‌ها را اقدامی کارشناسی شده خواند و افزود: هدف از این کار، محدود سازی و حصر رشته‌ها نیست بلکه با کمک دبیرخانه‌ها برای بهبود شرایط اقدام خواهیم کرد. همچنین نگاه ما در بازنگری کاریکولوم‌های درسی به صورت مهارت محوری و نیاز محوری و ماموریت محوری است.
رئیس کمیسیون رهیافت همگرایی در علوم پزشکی، بر ضرورت دستیابی به الگوی متوازن رشته مناطق و رشته محل ها، از طریق کار کارشناسی تاکید کرد و افزود: با تاکید معاون آموزشی مقرر شده است سامانه ساماندهی بعنوان ابزاری مدیریتی اجرایی شود که بر اساس نیاز در قالب داده‌ها و آمار‌های دقیق در اختیار قرار می‌گیرد.
انتهای پیام/
جزئیات جدید از دزدیده شدن دختر ۴ ساله کلالهای؛ کارگر ۳۵ ساله قصد فروش یسنا را داشت